Krönika nr 4 – När idéerna börjar ta form

När vårterminen nu har avslutats kan vi se tillbaka på en intensiv och givande period för VattenVäktare. Sedan den senaste krönikan har vi genomfört fler skolbesök och fortsatt arbetet tillsammans med elever och lärare i Västerbottens inland. Det är inspirerande att se hur projektet utvecklas och hur engagemanget växer för varje möte vi genomför.

En av de saker som gjort starkast intryck under våren är det stora intresse som eleverna har visat. Frågorna har varit många, diskussionerna engagerade och nyfikenheten genuin. Det märks att vattenmiljöer, biologisk mångfald och framtidsfrågor är ämnen som väcker tankar och idéer. För oss är det särskilt glädjande att se hur elevernas engagemang inte stannar vid klassrumsdiskussionerna utan också omsätts i konkreta förslag och lösningar.

Under flera av klassbesöken har eleverna arbetat med att planera sina första restaureringar av vattendrag. Med utgångspunkt i de kunskaper de fått genom projektet har de tagit fram egna skisser och idéer kring hur vattenmiljöer kan förbättras för fisk, insekter och andra arter. Att få ta del av deras tankar och kreativa lösningar har varit både lärorikt och inspirerande. Det visar tydligt att unga har viktiga perspektiv att bidra med när det gäller framtidens vattenvård.

Nu står vi inför nästa spännande steg i projektet. Med start nästa vecka genomför vi de första fältdagarna, som kommer att arrangeras varje onsdag under sommaren fram till skolstarten i augusti. Fältdagarna blir en extra krydda i projektet och ger möjlighet att mötas ute vid de vattendrag som eleverna har arbetat med under året. Där får vi tillsammans fortsätta utforska miljöerna på plats och skapa en ännu starkare koppling mellan kunskap och verklighet.

Samtidigt fortsätter vi att sprida information om VattenVäktare och skapa kontakt med fler skolor som vill vara med på resan. Ju fler elever som får möjlighet att lära känna sina lokala vattenmiljöer och förstå deras betydelse, desto starkare blir den långsiktiga förankringen för vattenvårdsarbetet. Vi välkomnar därför fler skolor, lärare och kommuner som är nyfikna på projektet och vill veta mer om hur de kan bli en del av VattenVäktare.

Avslutningsvis vill vi rikta ett varmt tack till Postkodlotteriets Stiftelse, vars stöd gör VattenVäktare möjligt. Vi vill också tacka alla de skolor, lärare och elever som hittills valt att vara en del av projektet. Ert engagemang, er nyfikenhet och er vilja att delta är det som driver arbetet framåt.

Nu ser vi fram emot sommarens fältdagar och fortsättningen på den resa som bara har börjat.

Mattias Lundin
Projektledare VattenVäktare i Västerbottens inland
Älvräddarnas Riksorganisation