Krönika 6 – Ett år med Vattenväktare

Under året har vi besökt skolor i Dorotea, Sorsele och Storuman. Totalt har 163 elever deltagit i undervisning och gruppövningar om vattenmiljöer, biologisk mångfald och hur människan påverkar våra vattendrag.

Det har varit en viktig första del av projektet. Eleverna har fått arbeta med hur ett vattendrag fungerar, vad som händer när det rensas eller påverkas av olika hinder och vad som kan göras för att skapa bättre livsmiljöer. Det har också gett oss en bra grund inför den praktiska delen av projektet.

Under sommaren genomfördes de första fältdagarna i Bäskån. Totalt blev det sex tillfällen, där 13 elever från skolbesöken deltog i praktiska restaureringsmoment.

Det är just där projektet blir som mest konkret. Det är en sak att prata om vattenvård i ett klassrum och en helt annan att stå ute vid ett vattendrag och själv se vad som behöver göras. Det som varit extra roligt är att elever också har valt att komma tillbaka.

De 13 elever som deltagit i det praktiska arbetet har återkommit till uppföljande aktiviteter, vilket innebär att projektets mål om frivillig uppföljning redan har uppnåtts.

Samtidigt har året gett oss en första ordentlig avstämning genom delrapporten till Svenska Postkodlotteriets Stiftelse. Det visar att projektet är i gång på flera fronter, men också att mycket arbete återstår. Målet är fortfarande att nå fler elever, genomföra fler fältdagar och fortsätta restaureringsarbetet under nästa del av projektet.

Nu fortsätter arbetet vidare med fler skolbesök, fler fältdagar och fortsatt arbete ute vid vattendragen.

Tack till Svenska Postkodlotteriets Stiftelse som möjliggör projektet Vattenväktare.